LA VENUS DE VALDIVIA

morfo enviar

 

EVELIN BAILON QUIROZ

LOS VERBOS

El verbo es la parte de la oración o categoría léxica que expresa existencia, acción, consecución, condición o estado del sujeto, semanticamente expresa una predicación completa. En la oración, el verbo funciona como el núcleo del predicado.

VERBO

FLOR LOOR

RECUPERAR NOTA

Planificacion Curricular

 

Introducción 1

La planificación curricular en el ámbito escolar es un programa de actividades en el que el docente prepara todo lo que se va a ver dentro del año lectivo, lo que favorece de modo directo tanto al docente como al estudiantado, quienes van a seguir un régimen de programas que les será útiles en su desempeño

 

se adjuntaLECTURA 1

cedeño morales julissa

 

LAS PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA

 

Las precisiones para la enseñanza y aprendizaje del niño en el primer año de educación básica es la de ayudarles a conocer su identidad y autonomía transmitiéndole conocimiento acerca de a que se refiere y dándoles un pequeño empujón para que puedan empezar a hacerlo solos, también se requiere que los padres muestren interés en ellos y puedan ayudarlos a ser personas autónomas y con criterios propios.

SE ADJUNTA;

LECTURA 2

Cedeño Morales Julissa

PLANIFICACION CURRICULAR

Introducción 1

La planificación curricular en el ámbito escolar es un programa de actividades en el que el docente prepara todo lo que se va a ver dentro del año lectivo, lo que favorece de modo directo tanto al docente como al estudiantado, quienes van a seguir un régimen de programas que les será útiles en su desempeño

SE ADJUNTA:

LECTURA 1

JULISSA CEDEÑO MORALES

HISTORIA DE AMOR DE PATAGON Y RABONA

Como consecuencia de la vida sedentaria y la aparición de las primeras aldeas, construyeron fortalezas que sirvieron para proteger a la población y su producción. A partir de ello, los hombres y mujeres, buscaron preservar su seguridad, desarrollo y objetivos comunes aquí nació el gran amor de Rabona y Patagón.

SE ADJUNTA ARCHIVO:

UNA HISTORIA DE AMOR de patagon y rabona

ALARCÓN ALAVA GEMA

LA ORACIÓN COMPUESTA O COMPLEJA

Una 
oración 
compuesta 
consta
 de 
dos 
o 
más 
predicados 
llamados 
PROPOSICIONES 
que 
mantienen
 entre
 sí
 una
 relación
 de
 dependencia
 o
 subordinación,
 ya
 que
 el
 sentido
completo 
de
 la 
oración 
sólo 
se 
alcanza 
con 
la 
unión 
de los 
predicados
 relacionados.

 

oraciones compuestas

ERICK PARRALES SABANDO

LA CONCORDANCIA

 la concordancia consistiría en la perfecta compenetración de las categorías morfológicas escogidas en cada oración. Los tipos de concordancia en castellano se refieren, básicamente, al género, al número y a la persona, y afectan a cualquier categoría morfológica de las consideradas «variables»:

ERICK DAMIAN PARRALES SABANDO.  para recuperar nota la concordancia

Los Sustantivos
Masculinos y Femeninos

Definición
El sustantivo es la palabra que usamos para nombrar a los objetos, a las personas, a los países, etc. Igual que los artículos, tienen género (femenino o masculino), y número (singular o plural). Estas características deben coincidir siempre con las del artículo.

Sustantivos masculinos y sustantivos femeninos
LOS SUSTANTIVOS MASCULINOS
Las palabras que terminan en -L, -O, -N, -E, -R, -S; generalmente son masculinas.
Ejemplos:
L O N E R S
el papel el juego el pan el café el amor el lunes
el árbol el grupo el examen el tomate el sur el viernes
Excepciones
1) Un grupo de excepciones para palabras masculinas son las que terminan en:
-MA, -TA.
Ejemplos:
MA TA
el clima el cometa
el problema el planeta
El mapa es otra excepción.
2) Otras excepciones en género son:
la noche
la piel
la gente
la clase
la imagen
la nieve
la mano
la foto
la cárcel
la parte
El arpa: Arpa es una palabra feminina pero usa el artículo masculino «el» en singular para evitar la cacofonía de a + a.

LOS SUSTANTIVOS FEMENINOS
1) Las palabras terminadas en -A, -D, -ÓN, -Z; son femeninas.
Ejemplos:
A D ÓN Z
la comida la universidad la televisión la voz
la montaña la libertad la acción la nariz
Algunas excepciones son:
el día
el lápiz
el sofá
el camión
el corazón
El agua: Agua es una palabra feminina pero usa el artículo masculino «el» en singular para evitar la cacofonía de a + a.
2) Palabras terminadas en -IS, -IE, -UMBRE; son femeninas.
Ejemplos:
IS IE UMBRE
la crisis la serie la costumbre
la apendicitis la superficie la muchedumbre

FEMENINO O MASCULINO
1) Las palabras terminadas, generalmente en -TA o -TE; se refieren a masculino o femenino.
Ejemplos:
TA TE
Femenino Masculino Femenino Masculino
la poeta* el poeta la cantante el cantante
la artista el artista la estudiante el estudiante
* la poeta, también es común decir la poetisa.

2) Cuando por género la palabra es masculina o femenina, generalmente son diferentes.
Ejemplos:
Género de la palabra
Masculino Femenino
el hombre la mujer
el padre la madre
el actor la actriz
el toro la vaca
el caballo la yegua

ERICK DAMIAN PARRALES SABANDOLos sustantivos masculinos

Pasos básicos para realizar una publicación

 

A continuación se anotan los pasos básicos para realizar una publicación en este blog:

1. Ingresar a la página www.wordpress.com
2. Ingresar el usuario y clave
3. En la parte superior izquierda hay un menú de nombre: educaciongeneralbasica (junto al logo de wordpress). Se sitúa el cursor sobre el citado menú y se elige la opción “new” o “nuevo”, en el siguiente menú se elige la opción “page” o página”.
4. Una vez estamos en la ventana que nos permite ingresar el texto de nuestra nueva página, ingresamos el título del ejercicio o escrito.
5. Se escribe la sinopsis, resumen o introducción del escrito en el cuadro grande de texto (copiar y pegar del documento de Word que realizaron).
6. Sobre el cuadro de texto hay una pestaña “add media” o “añadir media”, damos clic y se nos abre otra ventana. Damos clic en “upload file” y adjuntamos el archivo que queremos subir. Luego de adjuntar se da clic en “insert into the post”.
7. Una vez subimos los archivos, escribimos al final del cuadro de texto: NOMBRES Y APELLIDOS.
8. Vamos al menú “Pages Atributes”. Abrimos el menú que se desplega en  PARENTS y damos clic sobre la página a la que corresponde lo que queremos publicar (Ejemplo: Grupo 2, Ejercicios y lecturas…)
9. Damos clic en “publish” o “publicar”.
10. Una vez publicamos podemos ir al link “editar esto” para corregir cualquier error que tengamos en la publicación o en la ubicación de la página.